大学生微博努力的人是幸运的——设计系辅导员卢妙香
来源：本站编辑 点击数： 日期：2015-10-22 09:28:50
去年的8月27日是我入职辅导员的第一天，今年的8月27日我从福建师范大学参加辅导员培训回来。已是深夜，外面磅礴大雨，路上满是积水，我脱掉鞋子，双脚踩在这片校园的土地上，内心已然没有了往日的躁动和不安，相反，我感到无比踏实。回到宿舍，顾不上全身湿透，我迫不及待从书包里取出我的结业证书和优秀学员证书，我担心把它们弄湿了。那一刻，我仿佛回到了去年的8月27日晚上，空气里的味道弥漫着浓浓的学生宿舍气息，外面很安静，安静到似乎我已经忘记了现在正下着大雨，有个声音对自己说：不管未来会怎么样，努力的人总是幸运的。
回想这三天，与其说仅三天的培训对我的辅导员职业生涯有多大的帮助，学生工作能力有多大的提高，理想信念产生了多大的影响等等空话，不如谈谈我的一些体会。培训的第一场讲座是福建师范大学的团委书记陈志勇老师的《学生组织建设与学生干部培养》。尽管陈老师看上去非常年轻朴实，普通话里夹杂着一口熟悉的浓浓的些许搞笑的漳州腔，但这丝毫不影响他演讲的感染力。他能有今天的成就绝非天生，也非偶然，而是努力。对于陈老师分享的学生干部管理和学生组织建设我颇有体悟，但我更为之单薄身躯背后的力量所感动。我们曾经都为自己太过平凡而感叹，没有才华，没有背景，没有相貌，却很少承认努力就是我们平凡人手中可贵的财富。不得不说，陈老师是幸运的，因为他的努力。出生于农村贫困家庭的陈老师上大学时因光荣当上宿舍长而包揽下宿舍所有日常的卫生工作，这一举动引起了其他宿舍长的不满，认为他有“阴谋”。他说如果打扫宿舍卫生只是坚持几天做做样子，那才是有“阴谋”。他不顾别人的议论和劝阻，坚持了大学四个年头。辅导员工作也是如此，倘若认真对待这份工作，忙忙碌碌、加班加点是家常便饭，这些在外人看来并不理解甚至有些非议。面对这些“不理解”和“非议”，我们选择蒙混过关，还是继续勤勤恳恳的工作？
培训期间，学生打电话给我，我说我在培训，学生回复：辅导员也需要培训啊？我一下愣住了，在学生眼里辅导员是怎样的一种角色？我在学生眼中是怎样的一种形象？我反复回想过去一年所做的工作，“查晚归、查出勤、抓迟到、抓旷课……”这些字眼在我脑海不断闪现，我想不出这一年还有比这更辛苦的活儿了。我感到很难过，不是因为学生的疑问，而是因为自己在这之前对于“辅导员是什么？做什么？”这个本质性的问题并未深入理解。我尽管努力想成为一名合格的辅导员，但也逃不出被学生的繁杂琐事围困的牢笼。培训三天中，每位老师对辅导员这三个字有自己的见解。武汉理工大学的心理教育研究所所长雷五明教授认为辅导员不仅是思政导师、心理辅导师、职业指导师，还应是生涯发展师；福建师范大学马克思主义学院苏振芳教授认为辅导员的主要身份应当是思想政治教育工作者。我再一次翻阅了十六号文件，“辅导员……开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”“思政教育、班级管理、咨询服务”等，辅导员要做的事儿太多了，而思想政治教育是辅导员工作的主线。只有牢牢把握住“思想政治教育工作者”这条主线，我们的工作才能停止在忙忙碌碌中迷失方向。当然，辅导员的思想政治教育工作的顺利进行需要讲究育人的艺术，这离不开辅导员所具备的教育学、心理学、管理学等方面理论知识的支撑。过去的学生生活和现今的辅导员身份并未让我充分感悟到辅导员的思想政治教育工作者身份。这是现今整个高职院校辅导员队伍工作所欠缺的，也是我工作不足的地方。
《教育评论》主编钟建林在讲座中说：“因为忙而不做某件事情，只能说明这件事情对我们而言还不重要。”我们总是因为工作太过繁忙而无法静下心来进行理论学习，殊不知繁忙的工作背后隐藏着错误方法论的问题，唯有静下心来追根溯源、总结反思，我们才能一步步从繁杂的事务中解脱出来。2013年全国辅导员职业技能大赛一等奖的华侨大学辅导员吴楠说：“唯有辅导员这个职业的人才能懂辅导员。”而我，想对你们说：在没有光彩照耀之前，我们要在心中为自己点亮一盏灯。
