“1314”模式即：

       坚持“一个核心”。坚持支部引领，发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。依托学生社区党支部，将院（系）学生党建工作拓展到学生社区中去。确立了“三个坚持”的工作方针：坚持在学校党委的统一领导下开展党建工作；坚持学生社区党建与各院（系）学生党建工作相配合，学生社区党建是各院（系）学生党建工作的有效延伸；坚持学生社区党建与日常教育管理服务工作相结合。以党建为统领，推动各方力量下沉，同向同行，形成合力。学生党建和思想政治工作不断焕发新的生机与活力。

书记校长调研走访

       建立“三级网络”。打破学院、部门、年级、专业、师生壁垒，以楼栋为单位，建立“学生社区楼栋党支部—楼层小组长—宿舍长”三级网络，形成“1（楼栋）×6（楼层）×6（宿舍）×6（舍员）”层层负责、环环相扣、互联互通的网格化、全覆盖的学生社区育人格局。使一名党员、入党积极分子、学生骨干带动一个宿舍，一个党员、入党积极分子、学生骨干宿舍带动一个楼层，一个支部带动一个学生社区楼栋。推动“三会一课”、“主题党日”等组织生活向学生社区拓展延伸，实现学生社区教育、管理、服务的“一站式”工作闭环。

一名党员一面旗帜，一个支部一座堡垒

       守好“一条底线”。坚守安全底线，注重源头治理，打造学生社区校园安全稳定“桥头堡”。依托学生社区组织化、网格化运行模式，践行“一线规则”，落实“队伍入驻”，加强“管理协同”，推动“学生参与”。抓预防、抓应急，将安全维稳工作落实、落细、落小，形成“支部引领、组织好、信息灵、反应快”的工作格局。

力量下沉共筑安全防线

       争当“四个员”。充分发挥学生“四自”作用，争当上情下达的“宣传员”；下情上送的“信息员”；维护社区和谐稳定的“安全员”，为同学办实事、解难事的“服务员”。依托学生社区智慧化平台，建立学生社区表现信息档案，将学生在社区遵规守纪、模范作用、内务卫生、团结互助、参与管理与集体活动等方面纳入综合考评。明确宣传员、信息员、安全员、服务员“四项职能”，对学生在社区表现优秀，给予“五项优先”，从机制制度上落实“做什么”、“怎么做”、“为什么做”。学生在“学中做、做中学”中受教育获成长。

自我教育、自我管理、自我服务、自我监督